Los romanos perfeccionaron la técnica del mosaico, ya usada por otras culturas como la griega. Normalmente, esta técnica se utilizada en grandes superficies planas, como paredes, suelos y techos pero también se adaptó a simples objetos o pequeños paneles.
Los mosaicos se realizaban con teselas, pequeñas piezas de colores, normalmete de forma cúbica, hechas de roca, vidrio o cerámica. Estas piezas eran muy cuidadas y elaboradas y de distintos tamaños. El artista las disponía sobre la superficie, como un puzzle, distribuyendo el color y la forma y aglomerándolas con cemento.
Los mosaicos no sólo eran una obra artesanal, sino un elemento decorativo de las villas romanas. En ellos se representaban temas de la vida cotidiana (cacerías, juegos, luchas de gladiadores, animales...), motivos geométricos y con mucha frecuencia escenas mitológicas.
Hecha la presentación, vamos a abordar el trabajo que debemos realizar:
En primer lugar, en está ocasión nos vamos a convertir en maestros del "opus tesellatum" y debemos realizar una pequeña pieza de un gran mosaico que va a cubrir parte de la pared de nuestra clase.
Como motivo decorativo, vamos a elegir el denominado "nudo de Salomón". Necesitamos tijeras y pegamento, y la plantilla y las teselas que os entregará la profesora.
https://tiendareconstruccionhistorica.com/es/plantillas-para-mosaico-romano
Al final nos debería quedar algo así:
http://manualidadesparamiludoteca.blogspot.com.es
Por último, debéis responder en vuestro cuaderno a las siguientes cuestiones:
-¿Qué tres pueblos vivían en la península itálica en el I milenio a.C.?
-¿Qué pueblo fue el origen de la civilización romana?¿Dónde se asentaba este pueblo?
-¿Qué ventajas ofrecía la localización de la ciudad de Roma?
-¿Por qué territorios se extendió la ciudad de Roma a partir del siglo VI a. C.?
-¿Cómo llamaban los romanos al Mar Mediterráneo?
-Los legionarios romanos ayudaron a la conquista y expansión de Roma gracias a su potencia y buena organización. Observa la página 254 y 255 de tu libro de texto e indica:
# Armas que utilizaban
# Equipamiento de defensa
# Maquinaria de guerra
# Técnicas de ataque
# Nº de hombres que forman una legión
# Armas que utilizaban
# Equipamiento de defensa
# Maquinaria de guerra
# Técnicas de ataque
# Nº de hombres que forman una legión
-¿Qué tres etapas encontramos en la historia de Roma desde el punto de vista político? (indica su cronología)
-¿Qué era el Senado?¿Qué función realizaba?
-¿Quién fue el primer rey de Roma según la leyenda de la fundación de la ciudad?
-¿Cuáles eran las tres principales instituciones de la República romana? Explica que eran cada una de ellas.
- Completa un cuadro como este sobre los magistrados romanos:
Cargo
|
Función
|
-Durante la República Roma conquistó muchos territorios , ¿todos los pueblos sometidos aceptaron la ocupación?¿por qué?
- ¿Quienes se enfrentaron en las llamadas Guerras Púnicas? ¿por qué se enfrentaban?
-¿Quienes eran los patricios?¿y los plebeyos?
- Describe la situación de los esclavos romanos y de las mujeres.
-¿Cómo era el gobierno en la época del Imperio?
-¿Qué emperadores gobernaron Roma durante la llamada Pax romana?
-¿En qué consistió el proceso de romanización?
-¿Qué características tuvo la crisis del siglo III a nivel militar, político, económico y social?
-¿Qué actividades económicas eran las más importantes en Roma?
-¿Qué innovaciones extendieron en la agricultura?
-¿Qué productos importaba Roma?
-¿Qué aspectos mejoraron el desarrollo del comercio?
-Copia un cuadro como el que aparece en la página 266 de tu libro de texto sobre los tipos de edificios que construyeron los romanos y para qué servían.
-Explica el significado de estas palabras:
tríada capitolina augur lares penates manes
- Escoge unos de los dioses del panteón romano e indica:
- Dibujo con sus principales atributos.
- Correspondencia con los dioses griegos.
- Caraterísticas.
-Por último, indica que diferencias poseía un templo romano de uno griego.
- ¿Quienes se enfrentaron en las llamadas Guerras Púnicas? ¿por qué se enfrentaban?
-¿Quienes eran los patricios?¿y los plebeyos?
- Describe la situación de los esclavos romanos y de las mujeres.
-¿Cómo era el gobierno en la época del Imperio?
-¿Qué emperadores gobernaron Roma durante la llamada Pax romana?
-¿En qué consistió el proceso de romanización?
-¿Qué características tuvo la crisis del siglo III a nivel militar, político, económico y social?
-¿Qué actividades económicas eran las más importantes en Roma?
-¿Qué innovaciones extendieron en la agricultura?
-¿Qué productos importaba Roma?
-¿Qué aspectos mejoraron el desarrollo del comercio?
-Copia un cuadro como el que aparece en la página 266 de tu libro de texto sobre los tipos de edificios que construyeron los romanos y para qué servían.
-Explica el significado de estas palabras:
tríada capitolina augur lares penates manes
- Escoge unos de los dioses del panteón romano e indica:
- Dibujo con sus principales atributos.
- Correspondencia con los dioses griegos.
- Caraterísticas.
-Por último, indica que diferencias poseía un templo romano de uno griego.
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